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朱凤莲表示，我🖇也看到有台湾网友留🏏🦔言，已经把🧃过年🏗看《甄嬛传》当作🐹与🎠“老友”重聚，在这里我想给台湾的朋友们推荐几🔡个“新朋友”。近段时🏦间上映的电🌦影《热辣滚烫》《飞驰人生2》《年会不能停》和电视剧《🦩繁花》《南来北🥁往》《烟火人家》等，都很不错。希👻望两岸同胞在愉快观看优秀影视作品的同时，更多体会中华文化⚔魅力，品味为美好生活打拼的幸🦲福。(记者 让宝💯奎🚼 制作 费璠）

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三是构建有利于青少年身心健康的教育环境和生态🪁。认真💕落实习近平总书记关于🕝“加快扭转教🚋育功利化倾🖕向，形成健康的教育环境和生态”的🎇要求，由各部门、各地方开展😓自查自纠，🏗禁止各种变相宣传炒作中高考升学率、不开足开齐国家🧅课程、挤占学生正常9睡眠和假期休息🟢时间等教育功利化行为。推进儿童友好型城市建设，促进青少年的社会🦿适应，打通青少年生活学习场域与城市基础服务设施⬇的空间，避免学校教育🏆过度封闭。发☪挥媒体作用，做⚠好心理健♦🌘康知识科普与健康文化传🚱播，消除社会对精神心🥈理病人的偏见，消除学生家🚾长和青少年自身的病⤵耻感。鼓励开发青少年心理👖😿健🦍康科技😱产品，如💔基于人工智能的心理🌺健康咨🥓询机器人、手机应用程序或在线平台等。

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二、优化管理流程🏄，强化技术🐋赋能，切实减轻教师非教学负🐽担。一体构建教师负担的清理、监测、督查、转移等机🚦制。完善学校🖌非教学任务准入机制，实行目录清单制度，未经批准的督查检查、考核评比、创🐓先争优等🤱❕👄活动🏂，与🐏教育教学无关的调🎯查测评、网络投票、普查统计、信息填报等活✈动一律不能“进校☕园”。充分发挥书记校长把🙁关作用，对学校非教学任务进行横向分类🔣与🔝🚍纵向😈分层管理，可以由学校领导班子、中层层面进🌗行☯有效处理📶的，不再转移给一线教师。充分发挥大数据平台资源整合和共享的优势，建立健全区域范围🥂内的教育体系大数据平台，帮助👪学校设立电🔍子台账，减少学校的反复报表和统计工作。🛡搭建一体化的校务🤩🎪管理平台，形成“教育教学事🥫务一🩸张🤒网”亚洲色图 一区二区，让信息多跑路、教师少跑腿。

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