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深化新时代教育评价改革的主要原则包括坚持统筹兼顾，针对不同主体和不同学段、不🕵🩰同类型教育特点👫👱，分类设计、稳步推进🏯👨，增强改革的系🗒统性、整体性、协同🤜性🔍，改革目标之一是促进学生全面发展的评价🦃办法更多元，🐷社会选人用人方式👣更科学。拔尖创新人才的成就和特点是多元化的🎖。尤其是在发展早期，学习表现和个🧧人特征不尽相同，一🚦些具备创新潜质的特殊人才格外需要被覆盖、被扶持。如👶果评价强调同一标准，🍯或者过分依赖考试分数、竞赛成绩等♌量化指标，很容易遗漏那些🥜非典型的“苗子”。🔺💁💴只有秉持🎣因材施评的评价思维，切实运🐦用标准化测验、学😋习成绩、📖竞赛表现、创新行为检🤲查表、档案袋评价等多种量化和📏质性手段，才能发现和培养更多拔尖创新人🌍才。

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“1955年，海鸥手表在♻天津诞生🧥，富有节奏的‘滴答’声，结束了我国不能🖱造表的历史…🦌🤰…”近日，跟随镜⏳头色综合久久久，直播平台主持人线上带领观众参观海鸥表博物馆🥊，一同了解国货🚇品🦸牌海鸥的发展历史。“国货品🐏牌有底❎蕴🌗，🏻被‘种🧎草’了！”“新款式也很潮！”🏡观众频频打🧭出“弹幕”。

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(二)民办学校应于每年7月底🐆前将银龄教师的现💶状和需求情况，报各地教育行🚦政部⏫门和中国民办教✔育协会备案。民办学校应将银龄教师纳入教师队伍管理，如💒实详细记录银龄教师的🦗聘用合同、酬劳明细、纳税记🤨录、授👲课记录、🦧教学评价记录、教学档案等🦨规范性支撑材料和数据🎵。聘用的☺银龄教师如属👗于公办学校退休领导✡干部，要符合各地干部🏥管理相关规定，并按照规定流程办理。

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